Routes and revisits
Places of tribulations and places of desire in the narration of Z.
DOI:
https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.4242Keywords:
immigration, Greece-Albania, restitution, reconciliation, emancipationAbstract
This article covers the places that came to constitute the pivotal points of reference in the narration of the life of Z., a female migrant from Albania to Greece. It attempts to highlight the function of such places as cognitive and reconstructive frames that signify the life, memories and biographical plans of the narrator, the shaping but also the reception of a personal and social identity by herself as also by others. It attempts to point to the meaning of such places not only in the sense of the scenography (setting) of a life and its narration, but also as the defining elements in the trajectory and self-knowledge of an immigrant.
Metrics
References
Apitzsch, U., & Inowlocki, L. (2000). Biographical analysis. A ‘German’ school?. In J. Bornat, & T.Wengraf (Eds.), The Turn to Biographical Methods in Social Science. Comparative issues and examples (pp. 33-52). Routledge.
Arendt, H. (1976). The origins of totalitarianism. Harcourt Brace Jovanovich.
Arendt, Η., Αgamben, G., & Traverso, E. (2015). Εμείς οι πρόσφυγες. Τρία κείμενα. [We refugees. Three texts]. 21os.
Aronowitz, S., & Giroux, H. (1986a). Η διδασκαλία και ο ρόλος του αναμορφωτή διανοούμενου [Teaching and the Role of the Transformative Intellectual]. In P. Gounari, & G. Grollios (Eds.), Κριτική Παιδαγωγική, μια συλλογή κειμένων [Critical Pedagogy, a collection of texts] (pp. 168-188). Gutenberg.
Aronowitz, S. & Giroux, H. (1986b). Θεωρία του αναλυτικού προγράμματος, εξουσία και πολιτισμική πολιτική [Curriculum Theory and the Language of Possibility]. In P. Gounari, & G. Grollios (Eds.), Κριτική Παιδαγωγική, μια συλλογή κειμένων [Critical Pedagogy, a collection of texts] (pp. 189-220). Gutenberg.
Batler, J., & Spivak, Ch. G. (2015). Τραγουδώντας τον εθνικό ύμνο. Γλώσσα, πολιτική και το δικαίωμα του ανήκειν [Who sings the nation-state? Language, Politics, Belonging]. Topos.
Bauman, Z. (2002). Η κρίση στη βιομηχανία διάθεσης ανθρώπινων αποβλήτων. In D. Macedo, & P. Gounari (2008) (Eds.), Η παγκοσμιοποίηση του ρατσισμού [The Globalization of Racism] (pp. 75-83). Epikentro.
Bornat, J. & Wengraf, T. (Eds.). (2000). The Turn to Biographical Methods in Social Science. Comparative issues and examples. Routledge.
Bourdieu, P. (1999). Γλώσσα και συμβολική εξουσία/μτφ. Κ. Καψαμπέλη. [Ce que parler veut dire]. Kardamitsa.
Bourdieu, P. (2002). Η Διάκριση. Κοινωνική κριτική της καλαισθητικής κρίσης/μτφ. Κ. Καψαμπέλη. [La distinction, critique social du jugement]. Patakis.
Bourdieu, P.(2015). Η ανδρική κυριαρχία/μτφ.Ε. Γιαννοπούλου. [La domination masculine]. Patakis.
Dausien, B. (2000). Η ανακατασκευή του φύλου μέσα από τη βιογραφία. Προοπτικές της βιογραφικής έρευνας [Reconstruction of gender through biography. Prospects for biographical research]. In G. Tsiolis, & E. Siouti (Eds.), Βιογραφικές (ανα)κατασκευές στην ύστερη νεωτερικότητα. Θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της βιογραφικής έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες, [Biographical (re) constructions in late modernity. Theoretical and methodological issues of biographical research in the social sciences] (pp. 223-250). Nisos.
Dragona, TH. (1997). Όταν η εθνική ταυτότητα απειλείται: Ψυχολογικές στρατηγικές αντιμετώπισης. [When the Ethnic Identity is threatened: Psychological Counseling Strategies]. In A. Fragoudaki, & Th. Dragona (Eds.), «Τι είν’ η πατρίδα μας;» [What is our homeland?] (pp. 72-105). Alexandria.
Freire, P. (1974). H αγωγή του καταπιεζόμενου [Pedagogy of the Oppressed]. Rappas.
Freud, S. (2019). Πέρα από την αρχή της ηδονής [Beyond the pleasure principal]. Damianos.
Galtung, J. (1969). Violence, Peace, and Peace Research. Journal of Peace Research, 6(3). 167-191.
Galtung, J. (1990). Culture Violence. Journal of Peace Research, 27(3), 291-305.
Goffman, E. (2001). Στίγμα. Σημειώσεις για τη διαχείριση της φθαρμένης ταυτότητας/μτφ. Δ. Μακρυνιώτη [Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity]. Alexandria.
Gounari, P. & Grollios, G. (2010.). Κριτική Παιδαγωγική, μια συλλογή κειμένων [Critical Pedagogy, a collection of texts]. Gutenberg.
Kristeva, J. (2004). Ξένοι μέσα στον εαυτό μας [Stranger within]. Scripta.
Lutz, H. (2010). Η βιογραφική έρευνα υπό το φως των μετααποικιακών θεωριών [Biographical research in the light of post-colonial theories]. In G.Tsiolis, & E. Siouti (Eds.), Βιογραφικές (ανα)κατασκευές στην ύστερη νεωτερικότητα. Θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της βιογραφικής έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες [Biographical (re) constructions in late modernity. Theoretical and methodological issues of biographical research in the social sciences] (pp. 295-320). Nisos.
Macedo, D. & Gounari, P. (Eds.) (2008). Η παγκοσμιοποίηση του ρατσισμού [The Globalization of Racism]. Epikentro.
Marcuse, H. (1971). Ο Μονοδιάστατος Άνθρωπος. [One-Dimensional Man]. Papazisis.
Rustin, M. (2000). Reflection on the biographical turn in social science. In J. Bornat, & T. Wengraf (Eds.), The Turn to Biographical Methods in Social Science. Comparative issues and examples (pp. 33-52). Routledge.
Schütze, F. (1999). “Οι βιογραφικές τροχιές της οδύνης ως ερευνητικό αντικείμενο της ερμηνευτικής κοινωνιολογίας”. [Τhe biographical trajectories of pain as a research object of interpretive sociology]. In G.Tsiolis, & E. Siouti (Eds.), Βιογραφικές (ανα)κατασκευές στην ύστερη νεωτερικότητα. Θεωρητικά και μεθοδολογικά ζητήματα της βιογραφικής έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες, [Biographical (re) constructions in late modernity. Theoretical and methodological issues of biographical research in the social sciences] (pp. 111-172). Nisos.
Schütze, F. (2014). An Outline for the Analysis of Topically Focused Autobiographical Texts – Using the Example of the “Robert Rasmus” Account in Studs Terkel’s Book, “The Good War”. Qualitative Sociology Review, 10(1), 224-283.
Schütze, F. (2016). Biography Analysis on the Empirical Base of Autobiographical Narratives: How to Analyse Autobiographical Narrative Interviews.
Szczepanik, R. & Siebert, S. (2016). The Triple Bind of Narration: Fritz Schütze’s Biographical Interview in Prison Research and Beyond. Sociology, 50(2), 285-300.
Tsiolis, G. (2006). Life stories and biographical stories. The biographical approach to sociological qualitative research. Kritiki.
Tsiolis, G. (2014). Μέθοδοι και τεχνικές ανάλυσης στην ποιοτική έρευνα. [Methods and techniques of analysis in qualitative social research]. Kritiki.
Tsiolis, G. & Siouti, E. (Εds.). (2013). Βιογραφικές (ανα)κατασκευές στην ύστερη νεωτερικότητα, [Biographical (re) constructions in late modernity. Theoretical and methodological issues of biographical research in the social sciences]. Nisos.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Alexandra Mitsiali
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
As RELA is an open access journal, this means that anyone who can access the Internet can freely download and read the journal. There are no commercial interests for Linköping University Electronic Press or the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA) in publishing the journal. There are no charges for publishing authors.
The core idea of open access is that copyright remains with the author(s). However, we publish with the agreement of the author that if she or he decides later to publish the article elsewhere, that the publisher will be notified, prior to any acceptance, that the article has already been published by RELA.
When publishing with RELA, it is with the agreement of the author that if they make their article available elsewhere on the internet (for example, on their own website or an institutional website), that they will do so by making a link to the article as published in RELA using the Digital Object Identifier (DOI) number of the article and acknowledge in the text of the site that the article has been previously published in RELA.
